第二天是周六，在家准备老师布置的两项作业。第一项作业是用篆书写自己的姓名，当时没有意识到篆书有很多种，只查了小篆，但是小篆里面我的姓名中的一个字，也有两种写法，这是我后来才知道的，当时只查到一种。算是草草完成了第一项作业。
第二项作业，是查清自己姓名的来历。名的来历，因为小时候听父亲说起过，他当时为什么给我取这个名字。关于姓的来历，网上查了查，但是各种说法，分辨不清，但也算有了初步的结果。直到后来看到了家谱原件的照片，自己又查了查相关的家谱、县志等资料，才更清晰一些。
周日下午到老师家去上课。
一屋子的同学，老师让我做了自我介绍，然后又介绍了其他同学给我。先教站桩，提供了三个桩让我选，我选了拜佛桩，老师说选哪个桩能看出一个人的特点，我也不知道我有啥特点。又让我选人来教桩，我选了文净师兄，后来老师说他自己也举手了，但我只记得文净师兄举手了，其他人有谁举手我都记不清了。文净师兄和我到小屋里，就是现在小宝住的房间，教我站桩。出来后，老师让我站一下看看，说我不松，然后又指点了几句，最后老师自己起身给我示范了一下，让我用手摸着老师的后背去听，我当时啥也听不出来，估计现在也是听不出来。学完站桩，老师又让我学掰扣步，可能也是我自己选的，选的文恒师兄。文恒师兄教学水平要比文净师兄好一些，非常有条理，讲的清楚明白。现在回想起来，文恒师兄应该是同学之中教学水平最好的一位，我从他身上学到了不少东西。
学完桩和掰扣步，门铃响了，来了一位女士，我开始以为是某位同学迟到了，发现不是，也是一位第一次来的同学，姓顾。她是准备来学的，今天第一次见老师。
最后老师给大家读了《吕祖百字铭》。读完，老师突然说了一句，“为什么别人都有反应，你没有反应”，我不知道是不是在说我，很大概率是。
下课回家，炼掰扣步，站桩。
刚开始的几天，一直走不好掰扣步，站桩也站不好，以为是鞋的问题，换了好几双鞋。
从形式上来说，算是开始修学了。